PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA MENGGUNAKAN POSTER INFOGRAFIS DI SMP IT TADZKIA

MARNI CAHYATI (2023), PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA MENGGUNAKAN POSTER INFOGRAFIS DI SMP IT TADZKIA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media yang dapat menerapkan pembelajaran IPS menggunakan Poster Infografis pada materi Flora dan Fauna di Indonesia untuk menguji kelayakan media pembelajaran menggunakan Poster Infografis yang dikembangkan melalui validasi ahli materi dan validasi ahli media serta mengetahui penilaian respon pratiksi pendidik dan peserta didik. Jenis penelitian dan pengembagan (Research and Development). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model 4D yaitu Pendefisian (Define), Perancangan(Design), Pengembangan (Develop), dan Penyebaran (Desseminate). Tahap Development melibatkan 1 validator ahli materi dan 1 validator ahli media. Praktisi pendidik untuk menilai kelayakan materi dan media dan juga melibatkan 20 peserta didik dari kelas VII SMP IT TADZKIA Kota langsa. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket responden. Data yang di proleh diolah dengan analisis data deskriptif kuantatif. Hasil validasi ahli materi dilakukan dalam 2 tahap. Tahap 1 diproleh kriteria “layak” presentase 64.76% dan tahap 2 diproleh kriteria “sangat layak” dengan presentase 90.47%. Sedangkan validasi dari ahli media dilakukan dalam 2 tahap. Tahap pertama kriteria “layak” dengan presentase 73.84%. Sedangkan tahap 2 diproleh kriteria “sangat layak” dengan presentase 90.76%. Prolehan hasil penilaian praktisi pendidik dengan persentase 88% kriteria “sangat baik”. Untuk respon peserta didik terhadap media pembelajaran menggunakan Poster Infografis memperoleh hasil sebesar 87.93% dengan kriteria “sangat baik”.

File ::(login required)

• s1-2023-190405053-cover.pdf (93.82 KB) |
• s1-2023-190405053-abstrak.pdf (123.50 KB) |
• s1-2023-190405053-di.pdf (121.87 KB) |
• s1-2023-190405053-bab1.pdf (157.70 KB) |
• s1-2023-190405053-bab5.pdf (126.94 KB) |