ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 1 KEBUN LAMA

SEMI ARBA (2023), ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 1 KEBUN LAMA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadikan membaca mutlak diperlukan, karena ketika membaca seseorang memperoleh informasi, pengetahuan dan pengalaman-pengalaman yang baru. Tujuan utama membaca adalah untuk mencari informasi dalam suatu bacaan serta untuk memahami isi bacaan. Penelitian ini menganalisis tentang keterampilan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri 1 Kebun Lama. Membaca permulaan merupakan suatu proses, yaitu prosedur recording dan decoding. Tujuan membaca permulaan adalah memberikan kecakapan kepada para siswa untuk mengubah rangkaianrangkaian bunyi bermakna, dan melancarkan teknik membaca anak. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, data disajikan dalam bentuk deskripsi. Seluruh siswa Kelas II SD Negeri 1 Kebun Lama berjumlah 16 orang siswa. 9 orang siswa sudah mampu membaca dengan lafal yang wajar, kelancaran dan kejelasan suara meskipun belum dengan nada yang benar (nada datar), 1 orang siswa melafalkan dengan lafal yang wajar dan kejelasan suara, namun ketika membaca masih terbata-bata tetapi tidak mengeja, 4 orang siswa belum terampil membaca permulaan (masih mengeja dan terbata-bata serta raguragu), 2 orang siswa yang belum mampu melafalkan huruf karena belum mengenal huruf. Diantara 16 orang siswa belum ada yang mampu membaca dengan nada yang benar (masih nada datar). Yang diamati ialah: 1) kewajaran lafal, 2) kelancaran, 3) kejelasan suara, 4) kewajaran intonasi.

File ::(login required)

• s1-2023-190410072-cover.pdf (199.87 KB) |
• s1-2023-190410072-abstrak.pdf (30.50 KB) |
• s1-2023-190410072-di.pdf (38.28 KB) |
• s1-2023-190410072-bab1.pdf (104.27 KB) |
• s1-2023-190410072-bab5.pdf (31.41 KB) |