PENGEMBANGAN STORY MAPS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA MATERI PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA

NURFITRIANA (2023), PENGEMBANGAN STORY MAPS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA MATERI PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA . Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan story maps sebagai media pembelajaran geografi pada materi persebaran flora dan fauna. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation.validitas kelayakan story maps diukur berdasarkan hasil angket para ahli dan respon siswa. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah media pembelajaran story maps yang dikembangkan untuk membantu guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran story maps yang dikembangkan menggunakan model ADDIE layak digunakan. Tingkat kelayakan story maps sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian : 1) Ahli media diperoleh persentase 94,64% dengan kategori penilaian sangat layak; 2) Ahli materi diperoleh persentase 86,53% dengan kategori penilaian sangat layak; 3) Ahli bahasa diperoleh persentase 88,88% dengan kategori penilaian sangat layak. Hasil respon siswa yang didapatkan melalui uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 95,17% dengan kategori penilaian sangat praktis dan uji coba siswa memperoleh persentase 95,38% dengan kategori penilaian sangat praktis. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa media pembelajaran story maps pada materi persebaran flora dan fauna masuk dalam kategori sangat layak dan sangat praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
 

File ::(login required)

• s1-2023-190405056-cover-rev1.pdf (13.75 KB) |
• s1-2023-190405056-abstrak-rev1.pdf (10.79 KB) |
• s1-2023-190405056-di-rev1.pdf (16.45 KB) |
• s1-2023-190405056-bab1-rev1.pdf (35.99 KB) |
• s1-2023-190405056-bab5-rev1.pdf (11.05 KB) |