PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 LANGSA

Antika Ramadani (2024), PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dan besaran peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran active knowledge sharing pada pokok bahasan sistem reproduksi siswa kelas XI SMAN 3 Langsa tahun ajaran 2022-2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 3 Langsa tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 246 siswa yang tersebar dalam 7 kelas. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling dan terpilihlah kelas XI Ipa 7. Instrumen yang digunakan berupa 20 soal test pilihan ganda yang telah valid dan realiable. Analisis data dilakukan dengan uji paired sample t-test pada taraf signifikan 5% diperoleh t hitung > t tabel (23,101 > 2,039) hal ini menunjukkan adanya pengaruh model active knowledge sharing dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selanjutnya untuk melihat seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan uji n-gain diperoleh nilai n-gain sebesar 0,63 dengan presentase peningkatan hasil belajar sebesar 63%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran active knowledge sharing pada materi sistem reproduksi kelas XI SMAN 3 Langsa berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar dengan persentase peningkatan hasil belajar sebesar 63%.

File ::(login required)