PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI PADA TEMA I INDAHNYA KEBERSAMAAN SISWA KELAS IV SDIT DARUL AMIN WAMPU

Alfira Maharani (2023), PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI PADA TEMA I INDAHNYA KEBERSAMAAN SISWA KELAS IV SDIT DARUL AMIN WAMPU. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang terjadi di kelas IV. Pada muatan pembelajaran IPS masih kurang optimalnya penggunaan media pada pembelajaran IPS. Perlu adanya inovasi dan kreasi pengembangan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa, sehingga proses belajar mengajar dapat bermakna. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah desain pengembangan media monopoli pada muatan IPS dan bagaimanakah kevalidan media monopoli pada muatan IPS. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana desain pengembangan media monopoli dan menguji validitas pengembangan media monopoli pada muatan IPS kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan jenis penelitian Research and Develpoment (RnD) yang menganut model pengembangan ADDIE menggunakan 5 langkah yaitu: 1) potensi masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain. Tetapi peneliti hanya mengambil sampai tahap ke tiga saja. Teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran monopoli dinyatakan layak oleh ahli media ahli materi dan ahli bahasa, dengan presentase penilaian kelayakan media 93,75% termasuk kriteria sangat layak, penilaian kelayan materi 97,22% sengan kriteria sangat layak dan presentase penilaian ahli bahasa 100% termasuk kriteria sangat layak. Simpulan penelitian ini adalah media pembelajaran monopoli dinyatakan layak dan efektif digunakan untuk muatan IPS materi keberagaman budaya. Saran dalam penelitian ini, agar media pembelajaran monopoli dapat digunakan sebagai salah satu media yang diterapkan dalam pembelajaran.

File ::(login required)