PENERAPAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMAN 1 SULTAN DAULAT

Sariati (2024), PENERAPAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMAN 1 SULTAN DAULAT . Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Salah satu hambatan dalam proses pembelajaran di SMAN 1 Sultan Daulat yaitu sebagian siswa memiliki minat belajar yang rendah. Hal tersebut diduga karena minimnya variasi model pembelajaran, sehingga persentase jumlah siswa yang mencapai nilai KKM hanya sebesar 65%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Sultan Daulat yang berjumlah 46 siswa. Sampel yang digunakan adalah kelas XI IPA 1. Teknik pengumpulan data tes hasil belajar yang berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif yaitu dengan uji hipotesis dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan hasil uji hipotesis dengan perolehan thitung > ttabel yaitu 18,25 > 2,074 pada taraf signifikasi 5%. Peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari perolehan hasil rata-rata N-gain ternormalisasi sebesar 0,67 dengan kriteria peningkatan hasil belajar yaitu 67% pada kategori sedang.  Dengan demikian, hipotesis dalam penelitian diterima dan disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan dari penerapan model Team Games Tournament (TGT).

File ::(login required)