SURVEY HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA KECIL DENGAN METODE HYBRID PADA SISWA KELAS XI MIPA 3 SMAN UNGGUL ACEH TIMUR

Muhammad Agung Mulia Siregar (2024), SURVEY HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA KECIL DENGAN METODE HYBRID PADA SISWA KELAS XI MIPA 3 SMAN UNGGUL ACEH TIMUR . Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Hasil belajar merupakan output nilai yang berbentuk angka atau huruf yang didapat siswa setelah menerima materi pembelajaran melalui sebuah tes atau ujian yang dilakukan guru, pada tahun 2020 terjadi pandemi (covid-19) yang menyebabkan lumpuh nya sistem pembelajaran di Indonesia, kemudian pemerintah menerapkan sistem pembelajaran secara daring atau belajar dari rumah, adanya pembelajaran dengan Metode Hybrid. Metode belajar Hybrid merupakan perpaduan antara metode instruksional tatap muka dengan proses belajar secara online. Berbagai platform seperti google classroom, google meet, zoom, Microsoft Teams, whatsapp,dan aplikasi lainnya digunakan untuk pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif Deskriptif dengan memilih kelas XI MIPA 3 Sebagai Sampel dan 2 informan yang dianggap memiliki pengetahuan dan informasi mengenai permasalahan yang diteliti yakni Survey Hasil Belajar Permainan Bola Kecil Dengan Metode Hybrid Pada Siswa Kelas XI MIPA 3 SMAN Unggul Aceh Timur. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa : Observasi dan Dokumentasi, serta Wawancara secara mendalam terhadap informan. Data tersebuat dianalisis secara kualitatif.Hasil Penelitian Ini adalah (1) Penggunaan Metode Hybrid Learning pada mata pelajaran penjaskes terutama pada kelas Xi Mipa 3 dinilai belum efektif. (2) Hasil belajar menggunakan Metode Hybrid learning pada mata pelajaran Penjaskes siswa kelas Xi Mipa 3 masuk dalam kategori baik. (3) Peningkatan hasil penggunaan Metode Hybrid learning pada mata pelajaran penjaskes belum dirasakan peningkatan yang terjadi pada siswa kelas Xi Mipa 3 Sman unggul Aceh Timur.

File ::(login required)