PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PADA MUATAN IPS KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

Elisa Putri (2023), PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PADA MUATAN IPS KELAS IV DI SEKOLAH DASAR . Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang terjadi di kelas IV SD Negeri 1 Kualasimpang, hasil wawancara dengan siswa menemukan bahwa kurangnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar di kelas IV SD Negeri 1 Kualasimpang. Perlu adanya inovasi dan kreasi pengembangan media pembelajaran yang mampu menarik perhatian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran scrapbook untuk muatan IPS. Penelitian menggunakan jenis penelitian Research and Development (RnD) yang menganut model pengembangan ADDIE menggunakan 5 langkah yaitu 1. Analisis (Analyze) 2. Perancangan (Design) 3. Pengembangan (Devolepment), 4. Implementasi (Implementation) dan 5.Evaluasi, (Evaluation). Tetapi peneliti hanya mengambil sampai tahap ke tiga saja yaitu tahap pengembangan (development). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dan guru wali kelas SD Negeri 1 Kuala Simpang, dengan teknik pengumpulan data menggunakan, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran scrapbook dinyatakan valid oleh ahli media, ahli materi dan ahli bahasa, dengan presentase penilaian kevalidan media 97,5% termasuk kriteria sangat valid, penilaian kevalidan materi 92,5% dengan kriteria sangat valid dan presentase penilaian ahli bahasa 100% termasuk kriteria sangat valid. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran scrapbook dinyatakan valid digunakan untuk muatan IPS materi keberagaman budaya. Saran dalam penelitian ini, agar media pembelajaran scrapbook dapat digunakan sebagai salah satu media yang diterapkan dalam pembelajaran.

File ::(login required)