EFEKTIVITAS MEDIA HERBARIUM BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI PLANTAE DI KELAS X SMA NEGERI 5 LANGSA

Suci Khairani (2023), EFEKTIVITAS MEDIA HERBARIUM BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI PLANTAE DI KELAS X SMA NEGERI 5 LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Pembelajaran biologi pada materi plantae dapat menggunakan pembuatan media herbarium book sebagai bentuk koleksi spesimen tumbuhan yang diawetkan dalam bentuk kering. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Herbarium Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa dan untuk megetahui seberapa besar peningkatannya Pada materi Plantae Di Kelas X SMA Negeri 5 Langsa. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Esperimentel Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 5 Langsa, sebanyak satu kelas dengan jumlah 24 siswa pada semester genap tahun ajaran 2021/ 2022 yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang di gunakan adalah soal KPS berbentuk uraian berjumlah 10 soal, dan lembar observasi Keterampilan Proses Sains. Aspek Keterampilan Proses Sains yang dinilai antara lain mengamati, mengelompokkan/ mengklasifikasi, menafsirkan, meramalkan, mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, merencanakan percobaan, menggunakan alat/bahan, menerapkan konsep dan berkomunikasi. Data dianalisis dengan menggunakan rumus statistik uji-t dan N-Gain score. Hasil penelitian menunjukkan data rata-rata N-gain dari berdasarkan soal KPS pretest-postest siswa yaitu 0,58 dengan kategori sedang. Hasil rata-rata presentase dari seluruh aspek KPS pretest 58,22% dengan kategori cukup sedangkan rata-rata presentase postest 83,02% dengnan kategori baik. Perolehan berdasarkan hasil observasi memperoleh rata-rata presentase 83,54% dengan kategori baik, hal tersebut menunjukkan bahwa media herbarium book dapat meningkatakan keterampilan proses sains siswa pada materi plantae kelas X di SMA Negeri 5 Langsa

File ::(login required)