PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 LANGSA

Suci Wahyuni (2023), PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Model pembelajaran Snowball Throwing dapat menciptakan suasana yang menyenangkan serta dapat membangkitkan motivasi siswa dalam belajar. Dengan model pembelajaran Snowball Throwing guru dapat meningkatkan percaya diri peserta didik dalam menyampaikan pendapatnya serta peserta didik lebih mudah memahami konsep maupun ide-ide dalam proses pembalajaran.Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswaSD Negeri 3 Langsa di kelas IVb.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksprerimen dengan bentuk pre-experimental dengan menggunakan one-shot case study desain menggunakan satu kelompok. Sampel penelitian ini adalah kelas IV.b dengan jumlah siswa 25 siswaditentukan dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan penilaian diri.Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh hasil belajar siswa setelah diberikan treament (perlakuan) dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing yaitu nilai pada ranah Kognitif (pengetahuan) sebesar thitung2,990>ttabel2,063.Ranah afektif sebesarthitung3,714 >ttabel2,063, sedangkan ranah Psikomotor (keterampilan) sebesarthitung 3,292 >ttabel2,063. Hasil perhitungan dengan uji hipotesis pada ketiga ranah dengan taraf signifikan 0,05 didapat thitung > ttabel yang artinya Ha pada ketiga ranah tersebut diterima dan Ho ditolak.Disarankan kepada guru agar selalu menggunakan model pembelajaran yang inovatif, aktif, kreatif dan menyenangkan sesuai dengan karakteristik siswa.Dan bagi peneliti laindiharapkan penelitian ini dapat dijadikan rujukan dan studi perbanding dalam penelitian selanjutnya.

File ::(login required)