PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS NARASI UNTUK SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 8 LANGSA

PUTRY SANDHY MANIK (2022), PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS NARASI UNTUK SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 8 LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi
Untuk Siswa Kelas IX di SMP Negeri 8 Langsa. Adapun rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah bagaimana bahan ajar yang sesuai dengan kriteria yang
dibutuhkan oleh siswa dan guru kelas IX di SMP Negeri 8 Langsa dan bagaimana
kelayakan pengembangan bahan ajar menulis teks narasi. Penelitian ini bertujuan
untuk menghasilkan bahan ajar yang sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan siswa
dan guru kelas IX di SMP Negeri 8 Langsa dan untuk mendeskripsikan kelayakan
bahan ajar menulis teks narasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analisys, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil analisis kebutuhan siswa yang
dilakukan pada 44 siswa didapatkan skor rata-rata 41,59% dengan kriteria kurang
baik. Selanjutnya uji validasi ahli design yang dilakukan oleh 2 validator
didapatkan hasil skor rata-rata 91,34%. Uji validasi ahli materi pada aspek isi
didapatkan skor rata-rata 85,57%, pada aspek kelayakan penyajian didapatkan
skor rata-rata 84,09% dan pada aspek bahasa didapatkan skor rata-rata 81,94%.
Tanggapan guru terhadap modul mendapatkan skor rata-rata 91,66%. Dan
penilaian respon siswa terhadap modul yang dilakukan kepada 2 kelompok,
kelompok 1 berjumlah 20 siswa mendapat skor rata-rata 84,08% dan kelompok 2
berjumlah 24 siswa mendapat skor rata-rata 86,38%. Disimpulkan hasil dari uji
validasi ahli materi dan ahli desain, tanggapan guru terhadap modul dan respon
siswa, semuanya mendapatkan kriteria penilaian sangat baik.

File ::(login required)