PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK SD NEGERI 3 LANGSA

Anggi Novita (2021), PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK SD NEGERI 3 LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada anak SD Negeri 3 Langsa dan seberapa besar pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada anak SD Negeri 3 Langsa. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 3 Langsa. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa/i kelas V di SD Negeri 3 Langsa yang berjumlah 66 siswa, sampel yang dipilih adalah siswa kelas V-A sebagai kelas yang diuji dengan tes angket motivasi belajar yang berjumlah 32 siswa dan siswa kelas V-B sebagai kelas yang sdiuji dengan tes angket penggunaan smartphone yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Tahapan dalam penelitian ini dimulai dari: pengamatan lokasi penelitian, menetapkan populasi dan sampel, penyusunan kuesioner, pengujian validitas dan reliabilitas, pengumpulan data, pengolahan hasil penelitian, dan analisis hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada anak SD Negeri 3 Langsa. Dengan dk = 64 maka thitung > ttabel yaitu 3,839 > 1,999, diperoleh pada taraf signifikan α = 0,05. Besarnya pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada anak SD Negeri 3 Langsa sebesar 3,839. Disarankan kepada guru dan orang tua siswa untuk memberi arahan serta batasan dalam menggunakan smartphone agar tidak terjerumus dengan keseruan bermain game atau komunikasi jarak jauh yang berlebihan menggunakan smartphone. Perlu penelitian lebih lanjut pada dampak buruk penggunaan smartphone bagi siswa SD terhadap motivasi belajar siswa.

File ::(login required)