KESIAPAN GURU FISIKA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KOTA LANGSA

Thea Deninta (2021), KESIAPAN GURU FISIKA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KOTA LANGSA. Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) berdampak dalam bidang Pendidikan sehingga kegiatan belajar langsung atau tatap muka tidak boleh dilakukan di sekolah tetapi dilakukan di rumah menjadi kegiatan belajar daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru fisika terhadap pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di Kota Langsa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Dengan menggunakan instrumen angket dengan 5 indikator yang dijabarkan menjadi 25 pernyataan dengan skala penilaian dengan 5 kategori yang diberikan kepada responden. Hasil penelitian guru fisika di Kota Langsa pada masa pandemi Covid-19 siap menngunakan pembelajaran daring namun membutuhkan sedikit peningkatan dengan skor keseluruhan ELR = 3,89. Empat indikator dari lima indikator yang diajukan menunjukkan kategori siap dengan sedikit peningkatan. Lima indikator tersebut indikator I (Saya memahami apa itu pembelajaran daring) dengan skor ELR = 3,93, indikator II (Saya pikir pembelajaran daring sangat membantu meningkatkan proses belajar mengajar (PBM)) dengan skor ELR = 3,27, indikator III (Saya pikir saat ini saat yang tepat untuk menggunakan pembelajaran daring di sekolah saya) dengan skor ELR = 3,91, indikator IV (Saya siap mengintegrasikan pembelajaran daring dalam proses belajar mengajar (PBM)) dengan skor ELR = 3,92 dan indikator V (Saya mempunyai kemampuan IT untuk menyiapkan materi pada pembelajaran daring) dengan skor ELR = 4,18.

File ::(login required)