IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN PHET SIMULATIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF

FIZA RADASARI (2021), IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN PHET SIMULATIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF . Skripsi, Universitas Samudra.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif setelah diterapkannya model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan PhET Simulations. Metode dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIA di MAN 1 Langsa tahun pelajaran 2019/2020. Sampel yang dipilih yaitu peserta didik kelas X MIA 4 dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini ialah instrumen tes, persentase nilai posttest yang diperoleh sebesar 75% dengan kriteria cukup baik. Hasil uji normalitas data posttest dengan jumlah sampel sebanyak 20 peserta didik, diperoleh x2 hitung ≤ x2 tabel (12,55≤30,14) maka data tersebut berdistribusi normal. Setelah dilakukan uji statistik parametrik maka diperoleh nilai thitung ≥ ttabel (8,36 ≥1,72) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan dari data yang didapat oleh peneliti maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi stoikiometri, setelah implementasi model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan PhET Simulations. Kemudian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik diperoleh nilai N-Gain sebesar 62% berada pada kategori sedang.

File ::(login required)

• s1-2021-160408012-cover.pdf (128.23 KB) |
• s1-2021-160408012-di.pdf (142.03 KB) |
• s1-2021-160408012-bab1.pdf (176.66 KB) |
• s1-2021-160408012-bab5.pdf (104.91 KB) |
• s1-2021-160408012-dp.pdf (31.82 KB) |